時立榮
社會學系
兼職教授

Email:

slr5233my@163.com

時立榮 社會學系

教育經曆:

1982.09-1989.07   東北師範大學政教系本碩連讀,

2002.06-2006.07   吉林大學哲學與社會學院,博士

2007.08-2007.12   (UTA)社會工作學院高級訪問學者

2007.12-2008.01   美國波士頓大學(UB)

2014.11-2014.12    美國芝加哥大學(UC


工作經曆:

1.  1989.072003.06 吉林省社會科學院社會學研究所研究員,曆任所長助理、副所長、所長。

2.  2003.122009.6  北京科技大學法文學院社政系,副主任,負責社會學教研室建設。

3.  2009.07—2019.12  北京科技大學文法學院社會學系,首任系主任,社會學梯隊帶頭人


開設課程:

《社會學概論》《組織社會學》《社會工作行政》《社會工作實務》《社會企業家精神與共享經濟社會》《非營利組織管理》《組織創新與社會企業發展》


研究專長(主要研究領域):

1、社會企業研究

2、社會組織管理、社區發展

3、社會治理創新

4、黨建與基層社會治理


代表性成果:

(1)主要著作、譯著

1、《社會企業導論》

2、《政府改革與公共治理》

3、《吉林省社會經濟形勢發展藍皮書》

(2)主要論文

1. 汶川地震以來對自然災害治理的社會科學研究态勢分析[J]. 理論探讨, 2019(2).

2. 應急救援社會組織聯動協同關系研究[J]. 江淮論壇, 2017(6).

3. 社會因素建構、共享價值與社會治理創新[J]. 理論探索, 2017(4).

4. 加強老年護理保險研究 應對人口老齡化危機[J]. 社會建設, 2016(7).

5. 對環境治理的階層行為差異分析[J]. 上海行政學院學報, 2016(6).

6. 社會企業在社會創新中的作用[J]. 學術探讨, 2016(3).

7. 職業教育數字校園政策的價值分析及實現策略[J]. 中國電化教育, 2015(8).

8. “陽光信訪”模式構建初探——基于信訪工作實踐的思考[J]. 中州學刊, 2015(7).

9. 研究性自主學習模式的教學指标體系設計—以社會工作行政課程的教學實踐為例[J]. 現代大學教育, 2015(3).2016 首屆教育部全國高校社會學類教學指導委員會十大優秀論文獎)

10. 踐行群衆路線,創新農村社會管理模式[J]. 理論視野,2014(5).

11. 社會性嵌入:從企業生産要素看社會企業模式的産生[J]. 河南社會科學, 2014(4).

12. 北京市機構型養老資源合理配置政策分析[J]. 新視野, 2014(3).

13. 從稅制改革看我國福利企業稅收優惠政策[J]. 新疆大學學報, 2014(2).

14. 馬克思的公共性思想與當代中國社會建設[J]. 科學社會主義, 2014(2).

15. 組織創新:投資型社會企業運作模式研究[J]. 甘肅社會科學, 2014(1).

16. 農村社會管理創新的“愛心互助金”扶貧模式研究 [J]. 山東社會科學, 2013(12).

17. 論社會組織與政府協同關系的建立和發展[J]. 河南師範大學學報(社哲版), 2013(5).

18. 殘疾人公民權利的保障性研究——關于中國社會福利企業稅收優惠政策的思考[J]. 北京科技大學學報, 2013(5).

19. 環境态度的階層差異[J]. 西北師大學學報, 2012(6).

20. 從組織邊界看政府監督權力的介入有限性與合理延展 [J]. 北京科技大學學報, 2012(3).

21. 社會管理背景下的機構社會工作行政探析 [J]. 東嶽論叢, 2012(1).

22. 社會學視角下石村礦山資源産權糾紛的實踐邏輯[J]. 江蘇社會科學, 2012(1).

23. 建國以來我國社會企業的産生和發展模式[J]. 東嶽論叢, 2011(9).

24. C.賴特·米爾斯的公共知識分子問題研究[J]. 社會科學戰線, 2011(3).

25. 對大學生公共環境意識及其影響因素的變量分析[J]. 創新, 2011(1).

26. 論社團的交往成本 [J]. 江蘇社會科學, 2010(3).

27. 交易成本對非營利組織解釋的合理性與局限性:交往成本的提出[J].創新,2010(3).

28. 高校學生會組織結構運行機制與價值目标一緻性的分析 [J]. 北京科技大學學報, 2010(3).

29. 對大學行政和學術的權力模式制約下的基層教研組織改革效果的制度分析[J]. 江蘇高教, 2010(2).

30. 限制性困境與适應性創新:對新的社會管理機構的組織分析[J]. 北京行政學院學報, 2009(3).

31. 社區的組織網絡關系建設—對北京市朝外街道社區組織間資源的分析[J]. 北京科技大學學報, 2009(1).

32. 緊緻還是疏離:農村流動家庭的夫妻關系研究[J]. 北京科技大學學報, 2007(6).

33. 轉型與整合:社會企業的性質、構成與發展[J]. 人文雜志, 2007(4).

34. 對東陽市H社區居民參與情況的調查[J]. 北京科技大學學報 , 2007(1).

35. 路徑與模式:制度合法性展開過程中非營利組織的形成[J]. 理論導刊 , 2006(8).

36. 社會企業:實踐中一路走來[J]. 中國社會報, 2006(1).

37. 現代社會工作的結構分層與擴展[J]. 社會學, 2005(9).

38. 從非正規就業組織到社會企業[J]. 理論學刊 , 2005(9).

39. 透過社區看農民工的城市融入 [J]. 新視野, 2005(8).

40. 現代社會工作的結構分層與擴展 [J]. 社會科學戰線, 2005(3).

41. 非營利組織運行機制的轉變與社會性企業的責任[J]. 北京科技大學學報, 2003(12).

42. 全球化與非正規就業[J]. 東北師大學報, 2003(1).

43. 我國社團組織理論研究的幾個問題[J]. 社會科學戰線, 2000(5).

44. 東北地區勞動就業形勢分析與預測 [J]. 黑龍江社會科學, 2002(4).

45. 東北老工業城市社會保障失缺與再就業問題[J]. 社會科學戰線, 1999(4).

46. 改革需要完善社會保障制度[J]. 經濟縱橫, 1998(8).

47. 行業收入差距與社會保險調節[J]. 長白論叢, 1997(4).

(3)教材

1.《社會工作行政》,主編,中國人民大學出版社,2015

2.《社會工作行政(實驗版)》中國人民大學出版社 2019

(4)主要科研項目

1.  國家社會科學規劃基金:新時期我國社會企業運作模式研究,2011-2016

2.  國家社會科學規劃基金:市場經濟條件下我國社團組織的生成模式與運行機制,2004.

3.  國家社會科學規劃基金:我國城市社區民間非營利組織形式研究,2001.

4.  北京市哲學社會科學規劃基金:北京市應急救護培訓組織管理與應急聯動體系建設研究,2015

5.  北京市哲學社會科學規劃基金:北京市老年社會服務機構管理現狀與對策研究,2010

6.  北京市哲學社會科學規劃基金:社會企業标準下的北京市民辦社會服務機構評估指标體系建設(課題負責人)2006

7.  國家信訪局課題:《建立健全與新時代社會主要矛盾新,變化相适應的陽關信訪工作制度研究》,2018

8.  中國紅十字會總會課題: “紅十字青少年活動進學校”協同戰略與實施模式,2017

9.  中國紅十字會總會課題:中國紅十字會總會中國紅十字會的組織屬性與職能定位研究 ,2016

10. 中國紅十字會專項研究課題:YABC青年同伴教育在高校中的推廣和運用,2015

11. 北京市紅十字會專項研究:北京市紅十字會應急救護培訓聯動管理模式的探讨,2014

12. 中國紅十字會專項課題:縣級紅十字會組織建設手冊,2014.

13. 中國紅十字會專項研究:我國縣級紅十字會組織能力建設問題研究,2012

14.  中國紅十字會委托項目:我國省級紅十字會組織運行與發展評估指标體系研究2010

15. 吉林省哲學社會科學“十五”規劃基金項目:吉林省社會穩定預警與社會政策分析,2001

16. 吉林省委省政府招标課題子課題 :“十五”期間吉林省國民經濟與社會發展規劃綱要之 吉林省勞動就業趨勢分析與預測,2000

17. 吉林省哲學社會科學“九五”規劃基金項目:吉林省下崗再就業與社會保障問題研究,1998

18. 吉林省哲學社會科學“九五”規劃基金項目:吉林省城市貧困與社會穩定問題研究,1996

19.  教學示範課程建設:社會工作行政課堂教學改革,   北京科技大學研究型項目,2012-2014

20.教材建設課題:《社會工作行政》,2012-2014

21. 教材建設課題:《社會服務機構管理實驗教程,2015-2017

(5)科研獲獎情況

1.  2013《社會工作行政》中央廣播電視大學出版社 2011,獲第三屆國家十二五規劃教材中國大學出版社圖書獎優秀教材二等獎

22016《研究型課程教學體系的開發、設計和實踐》獲北京科技大學優秀教育教學研究成果二等獎

32016《研究性自主學習模式的教學指标體系設計》2015.03,獲得2016首屆教育部全國高校社會學類教學指導委員會十大優秀論文獎

42017《文科模拟實驗教學模式的開發、設計與教學實踐:基于<社會工作行政>翻轉課堂實踐》教育部社會學類專業教學指導委員會2017年度優秀教學成果一等獎


測試模闆_李老師$$副教授$$法律系
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