為進一步提高學院教育教學質量，提升教師教學能力和水平，搭建教學交流平台，同時也為即将舉行的學院、學校兩級青年教師教學競賽做好動員和準備工作，文法學院分工會與文法學院教師教學發展中心于12月1日下午在線上聯合舉辦“用心錘煉提内功，賽教融合促提升”為主題的教師教學技能培訓會暨青年教師教學基本功比賽賽前指導會。

本次會議特别邀請到資深教學基本功比賽指導專家和學校本科教學督導組專家範玉妹、許放、劉靜珠三位老師進行賽前專題指導；邀請北京市青年教學名師王霁霞、北京市青年教師教學基本功比賽優秀指導教師李怡和北京市第十一屆青年教師教學基本功比賽一等獎獲得者王钰三位老師做教學經驗分享交流。文法學院相關領導及學院全體教師參加了本次會議。會議由行政副院長兼黨委副書記李虹主持。

培訓會伊始，文法學院常務副院長魏增産做重要講話，闡明了舉辦此次會議的目的和意義，希望以此次培訓會和本年度教學基本功比賽為契機，進一步促進教師深入教學、展開教學研讨；希望青年教師通過本次培訓會積極向前輩吸收和借鑒教學經驗、總結規律，期待青年教師在本次基本功比賽中精彩綻放。

北京市第八屆青教賽一等獎獲得者、北京市優秀指導教師、北京市青年教學名師王霁霞通過以往豐富的經驗向青年教師們介紹了青教賽的定位與特點，講述自己在備賽期間教學内容的準備與授課的技巧，還以曆屆獲獎選手為範例分析了他們的授課特點，建議青年教師要通過觀摩學習優秀案例、反思教學，通過青教賽這個平台獲得成長。

北京市第十一屆青教賽一等獎獲得者王钰老師以參賽者的視角結合自己所教學的課程，從換位思考、打破慣性、拓展視野三個方面剖析了課程設計的教學邏輯，為青年教師提供了示範借鑒。她建議青年教師要選擇貼合學生水平的教學内容，注重凝練課程精華，有趣互動、把握教學節奏。她希望青年教師認真備賽，吸收專家的指導與建議，充分展示出自己的教學思想、教學能力與個人風采。

北京市青教賽優秀指導教師、學校教學名師李怡老師結合自身指導參賽的經驗及思考，從選題、備賽、訓練三個方面為青年教師全面、立體的解讀了青教賽标準，深入分析了青年教師在賽前應做的準備。她建議在選題環節上，教師要以“三位一體“為标準，結合自身特長、特點，選擇實踐中學生反映良好的主題，打造交流互動環節亮點。在備賽環節上，要堅持“厚積薄發”原則，積澱知識，淡泊名利，發現教學之美，在循環上升中完成自我準備與外在準備。在訓練環節上，要堅持“千錘百煉“總方案，注重熟悉内容、教案精修、綜合演練。她希望青年教師們隻要一直保持教學過程精益求精的精神，終有一日會馬到功成。

資深教學基本功比賽指導專家範玉妹老師以“以教育賽、以賽促教-教學與比賽的感悟”為專題為文法學院青年教師進行了培訓。範老師從自己教書育人的切身經曆和感悟出發，圍繞高校教師的課堂教學和青教賽備賽主題，重點探讨如何将課堂教學和教學競賽的教學目标和任務等全方位落實到教書育人的實踐中。通過競賽理念和競賽方式讓教師對青年教師教學基本功比賽有了初步了解，提出備戰基礎的四大要素與必須經曆的三個備戰階段，通過問題的提出、素材的選取和呈現、拓展，分享課件設計思想，并以高等數學課堂實例，演示講解每個步驟的實際應用與呈現效果。最後，範老師對教師提出了“争做‘四有好老師’”的期許，并與與會教師共勉。

學校本科教學督導組專家、文法學院原院長許放老師對積極參加此次培訓會的教師表示贊許，随後以自己多年指導教學的經驗提出三點：一是教師要學會立足課堂、聚焦主題，選擇感觸最深、趣味最強的素材；二是教師應有角色感、表現欲，克服性格影響，在優質内容的基礎上體現教學之美；三是從教與學的關系出發，思考如何吸引學生主動學習，打造有效互動課堂，保證課程教學質量。

學校本科教學督導組專家劉靜珠老師對文法學院組織此次活動的意義表示肯定，并表達了對學院教師教學提升的期望，預祝本次學院青年教師在本次教學基本功比賽中取得佳績。在交流提問環節中，專家們根據與會教師提出的問題，進行了逐一解答，與會教師紛紛表示受益匪淺。

學院副院長李虹對本次活動進行總結，她首先感謝與會專家長期以來對文法學院教育教學工作的幫助與指導，學院的教師隊伍建設關系到學院的學科發展，是學院今後一段時期能否适應時代要求、能否可持續發展的關鍵所在。課堂是學校人才培養的主陣地，講好每一堂課是每一位教師職業生涯中不可回避的核心任務，希望老師們用心錘煉教學基本功，用積極的心态和專業的素養去迎接教學活動、享受教學過程。

本次活動的舉辦，是學院實施教師職業能力提升計劃的系列活動之一，為學院教師提升教學水平搭建了相互學習、相互溝通與交流的平台，專家和老師們的分享精彩紛呈，取得了很好的效果。下一步，文法學院将立足現在、着眼未來，通過多種途徑進一步增強教師的業務素質和能力，為建設一支優秀的教師隊伍繼續努力。